「本文来源：长江日报」先看一组组近年来自武汉市交通学校的数据：——建成国家示范重点建设专业4个，全国专业示范点1个，中央财政支持实训基地1个，湖北省重点、品牌和特色专业6个。——在全国职业院校技能大赛中，近年来，有人获奖，其中一等奖11人次，在全省中职学校中位居前列，被誉为培养技能冠军的“梦工厂”。——先后建成湖北省第一个国家汽车运用与维修技术重点实训基地；第一个现代化电梯技术重点实训基地；第一个东风标致校园培训中心；第一家中职校园巴斯夫油漆培训中心；我国第一个东风雪铁龙钣金技术培训基地……这一组组看似枯燥的数据后面，是武汉市交通学校高素质师资队伍建设为其提供了强大的支撑和保证。名师出高徒，武汉市交通学校多年来持之以恒抓师资队伍建设，为企业输送了数以万计的“能工巧匠”。据介绍，武汉市交通学校抓师资队伍建设重在“三字经”：招、引、培。■招：求“千里马”不远千里近日，武汉市交通学校老师吴杰铭奔赴天津，进入技能大赛国家队集训，备战明年在上海举行的第46届世界技能大赛。吴杰铭是武汉市交通学校不远千里招来的“千里马”。三年前，吴杰铭参加世界技能大赛全国选拔赛获得综合网络布线第6名，入围第45届世界技能大赛中国集训队的名成员之一。“把这样的人才招进学校来。”学校决策者们立即拍板。他们不远千里，雷厉风行地远赴广东，把吴杰铭招聘到学校，同时招进来的还有当年技能大赛的汽车技术赛项第6名的何璇。两位人才都被“挖”到了学校。现在两人同时进入国家队，备战年的第46届世界技能大赛。在学校汽车技术实训区，已经入围世界技能大赛“国家集训队”的何璇，正在“电器台架D模块”上连接着各种线路。这台设备上有数百个接口，以及导航、仪表盘、照明、空调等车身电气设备，一次完整的训练需要用到根左右连接线。去年，学校给何璇及队友配了七辆新车用于练手。何璇不负众望，在广州捧回了优胜奖。今年，学校又给他添置了4辆新车。目前，除了每天早8时到晚10时的训练，何璇还带着6名学生学习。黄江尧老师曾是武汉市交通学校学生，在年全国职业院校技能大赛上荣获中职组汽车机修个人项目一等奖,直接升格为汽车维修技师,当时全国多家名企盛情邀请这个小伙加盟,年薪开到10万元。中职毕业后，他选择去继续学习，大学期间在技能竞赛中频频获奖。大学毕业后，该校又将他重金“请回”。■引：不拘一格抢人才不拘一格抢人才，这是武汉市交通学校近年来提高教师队伍的一大硬招。吴新华0年从武汉市交通学校毕业后，成了武昌造船厂的一名员工，通过自己的努力拼搏，他先后当选“全国优秀焊工”、获得湖北省首届技能状元（焊工）称号，被授予湖北五一劳动奖章。8年，26岁的吴新华成为武船最年轻的高级技师和车间班组长。不仅收入可观，他还承担了多项国家重要任务的特种焊接工作。年，吴新华在即将提任车间主任时，身体却出了问题。多次因胃出血紧急抢救，让他考虑是不是换个工作。此时，几所高校都抛来了橄榄枝，母校也派人登门求才。最终，武汉市交通学校校长简玉麟用一句话打动了他：“技能人才要从中职开始培养，你也是这么成长起来的。能为国家培养更多好苗子，才不浪费你的好手艺。”于是，吴新华放弃了企业十几万元的年薪，走上了武汉市交通学校的讲台。在该校，有一大批能工巧匠都是被武汉市交通学校抢过来的。湖北五一劳动奖章获得者、省喷漆十大“枪王”之一易建红，曾在神龙公司工作11年。8年，他放弃高薪回母校任教，先后指导学生参加全国职业技能大赛获得4个一等奖、4个二等奖和5个三等奖，成为全国少有的“金牌教练”。在武汉市交通学校，像易建红、吴新华这样的“大师级”老师不在少数：楚天技能名师6名，省级技术能手9名，市级学科带头人7名，市职教名师1名。名师出高徒，这些优秀的老师将专业知识与企业生产实际有机结合，提升了专业教学的实际效果，推动了教育教学改革和专业教学的创新。据了解，该校学生连续12年晋级被誉为职校学生的“奥林匹克”的全国职业院校技能大赛（俗称“国赛”），参加了涉及汽车机电维修、汽车营销、车身涂装、车身修复、新能源汽车检测与维修等几乎所有的汽车类赛项。据统计，该校汽车专业学生共在国赛中夺取奖牌89个，其中一等奖8个。■培：名校着力育名师据了解，武汉市交通学校实施“青蓝工程”等五大培育工程分层培养师资，重点抓教师教学能力比赛和学生技能大赛、抓校企合作培训、抓名师工作室建设。专业课教师双师型比例为86%，占比位居全市同类学校之首。该校全国职业院校技能大赛备赛总教练陈国威介绍，学校最高峰有11个“国赛”项目同时集训。14年角逐“国赛”，培养了近20名国赛“金牌”教练。曹庭文是电梯运行与维护专业“国赛”教练，指导学生参赛今年夺得一等奖。他介绍，指导学生比赛可以让老师掌握最前沿的技术和操作规范，实现教学相长。“是骡子是马拉出来遛遛”。年湖北省工匠杯汽车维修技能大赛第一名获得者易昌盛介绍，为了备战比赛他坚持两三个月的实操训练，对自身技能水平提升帮助很大。无独有偶，两年来，6名教师在全国汽车类教师教学能力大赛获奖，有6名教师通过技能大赛获得省级技术能手，1名教师在武汉市职业技能比武中以第一名的成绩荣获武汉五一劳动奖章，有2名教师有望授予省五一劳动奖章。培养企业需要的人才，尤其是世界知名企业。学校的教学必须和企业的需求“无缝对接”。首先要培训教师，拿到企业的资质证，才能为企业开“订单班”，才能经得起企业的考核，学生才能顺利上岗就业。全国中职学校第一个开设电梯专业的该校机电部李军主任介绍：通过电梯企能名师工作室，培训了一大批有资质的老师。在学校一个老师拿两三个企业资质证，已蔚然成风。武汉市交通学校通过企业集中统一培训后取得授课资质，一大批教师成长为双师型、教练型教师。抓名师工作室建设是该校培养师资的重要途径之一。周广春汽车运用与维修专业技能工作室、李军电梯运行与维护专业技能工作室是省级职教名师工作室。吴新华劳模职工创新工作室是市级示范性工作室。易建红劳模职工创新工作室实施“比、学、赶、帮、超”五途径成长计划，团队成员都是市级以上技术能手或技能大师，“活跃”在职工竞赛中频频获奖。“无论职业教育怎么改革创新，一定要牢记职业教育作为类型教育的定位”。武汉市交通学校副校长孙幼红说，师资队伍建设首先就是让教师牢记立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才之使命，要引进一批有技能“绝活”的教师从事职业教育，要让从事职业教育的教师有技能“绝活”。撰文/摄影鲁成强
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